rfla2016:compterendus

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rfla2016:compterendus [2016/07/05 13:15]
Matthieu Amiguet
rfla2016:compterendus [2016/07/14 13:51] (Version actuelle)
Matthieu Amiguet
Ligne 45: Ligne 45:
   * SS: Importance capitale du retour d'​information dans l'​interaction homme-machine! (voir projet [[https://​www.zhdk.ch/​index.php?​id=icst_ahmi]])   * SS: Importance capitale du retour d'​information dans l'​interaction homme-machine! (voir projet [[https://​www.zhdk.ch/​index.php?​id=icst_ahmi]])
     * Donc doubler le switch sous le pied d'un vibreur!     * Donc doubler le switch sous le pied d'un vibreur!
-  * Plus la puissance à disposition augmente, plus nos besoins augmentent aussi. Il faut parfois savoir se contenter de moyens simples et d'​algorithmes peu gourmands. ​travailler ​sur une plateforme comme le bela permet parfois de se re-poser les bonnes questions!+  * Plus la puissance à disposition augmente, plus nos besoins augmentent aussi. Il faut parfois savoir se contenter de moyens simples et d'​algorithmes peu gourmands. ​Travailler ​sur une plateforme comme le bela permet parfois de se re-poser les bonnes questions!
  
 ===== Pérennité ===== ===== Pérennité =====
Ligne 72: Ligne 72:
 BM: La répétition à l'​identique est une chimère actuelle BM: La répétition à l'​identique est une chimère actuelle
  
-MA: L'​abstraction (p.ex. notation) laisse plus de place à l'​interprète (comme le relevait Philippe hier)+MA: L'​abstraction (p.ex. notation) laisse plus de place à l'​interprète (comme le relevait Philippe ​Spiesser ​hier)
  
 ON: Il y a aussi la transmission... les oeuvres pérennes sont celles qui se transmettent déjà maintenant. ​ ON: Il y a aussi la transmission... les oeuvres pérennes sont celles qui se transmettent déjà maintenant. ​
Ligne 90: Ligne 90:
 MA: Pérennisation à long terme, c'est une chose, mais il y a aussi celle à court terme. MA: Pérennisation à long terme, c'est une chose, mais il y a aussi celle à court terme.
  
-SS: Exemple du board discontinué sur sa clarinette. Il aurait ​du acheter des composants bruts plutôt que "à haute valeur ajoutée"​...+SS: Exemple du board discontinué sur sa clarinette. Il aurait ​dû acheter des composants bruts plutôt que "à haute valeur ajoutée"​...
  
 OB: On achète aussi du matériel trop cheap OB: On achète aussi du matériel trop cheap
Ligne 104: Ligne 104:
 SS: Négociations avec Selmer pour production de clarinette augmentée pas facile... SS: Négociations avec Selmer pour production de clarinette augmentée pas facile...
  
-CD: Il faut que le prix de revient soit 25% du prix de vente pour les petites séries et 10% si grande série+CR: Il faut que le prix de revient soit 25% du prix de vente pour les petites séries et 10% si grande série
  
 OB: À court terme, ce n'est pas de la perennité, mais de la fiabilité OB: À court terme, ce n'est pas de la perennité, mais de la fiabilité
Ligne 110: Ligne 110:
 OB: Dès qu'il y a de l'​électronique,​ ça fragilise OB: Dès qu'il y a de l'​électronique,​ ça fragilise
  
-CD: Pas d'​accord. En analyse MTF, c'est les connecteurs les plus fragiles. Mais l'​électronique,​ ça ne se dépanne pas. Ça se remplace en bloc.+CR: Pas d'​accord. En analyse MTF, c'est les connecteurs les plus fragiles. Mais l'​électronique,​ ça ne se dépanne pas. Ça se remplace en bloc.
  
 SS: C'est pas le board le pb, c'est le montage de tous les capteurs, etc. SS: C'est pas le board le pb, c'est le montage de tous les capteurs, etc.
Ligne 124: Ligne 124:
 OB: Et on peut prévoir les plans B OB: Et on peut prévoir les plans B
  
-BM: C'est exactement ce que j'​essaie de transmettre à nos élèves...+BM: C'est exactement ce que j'​essaie de transmettre à nos élèves... Déjà rien que pour l'​interprétation:​ prévoir des "​corrections d'​erreur",​ des "​chemins de fuite", ​...
  
 (donc excellente transition vers la discussion suivante!) (donc excellente transition vers la discussion suivante!)
Ligne 179: Ligne 179:
 ===== Rêvons! ===== ===== Rêvons! =====
  
-BM: Aime bien prendre des moments pour faire un pas en arrière.+BM: Aime bien prendre des moments pour faire un pas en arrière. ​Donc: comment rêvons-nous l'​avenir de la lutherie augmentée? ​
  
-CD: A fait un article sur wikipedia. On pourrait faire un article sur les instruments augmentés.+CR: A fait un article sur wikipedia. On pourrait faire un article sur les instruments augmentés.
  
 OB: Il faudrait commencer par définir ce qu'est la lutherie augmentée. OB: Il faudrait commencer par définir ce qu'est la lutherie augmentée.
Ligne 211: Ligne 211:
 MA: Oui mais souvent le travail instrumental fait les frais de tout ça... MA: Oui mais souvent le travail instrumental fait les frais de tout ça...
  
-BM: Mais n'est pas idem avec instruments traditionnels?​+BM: Mais n'est-ce pas idem avec instruments traditionnels?​
  
 OB & ON: Oui mais c'est vraiment pire avec l'​augmentation OB & ON: Oui mais c'est vraiment pire avec l'​augmentation
Ligne 223: Ligne 223:
 MA: Rêve de trouver un instrument augmenté qui ait un vocabulaire satisfaisant pour le travailler comme un instrument (mais n'y est pas du tout) (délimitation physique et de fonctionnalités) MA: Rêve de trouver un instrument augmenté qui ait un vocabulaire satisfaisant pour le travailler comme un instrument (mais n'y est pas du tout) (délimitation physique et de fonctionnalités)
  
-CD: Rêve de retrouver des sons agréables à l'​oreille mais sans les contraintes de la technique instrumentale+CR: Rêve de retrouver des sons agréables à l'​oreille mais sans les contraintes de la technique instrumentale
  
 Tous les autres défendent le plaisir de la technique instrumentale Tous les autres défendent le plaisir de la technique instrumentale